Учитель начальных классов

Требования: - осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов;
- обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы;
- проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;
- планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности;
- обеспечивать достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности;
- осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся);
- обеспечивать реализацию воспитательных задач и формирование личностных результатов через содержание учебных предметов;
- планировать и осуществлять учебный процесс для обучающихся с особыми образовательными потребностями (одаренных детей, детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья), в том числе, через проектирование и реализацию индивидуальных образовательных траекторий (индивидуальных учебных планов);
- осуществлять педагогическое сопровождение ребенка в образовательном пространстве в контексте освоения предмета с учетом индивидуальных и личностных особенностей, оказывать поддержку в сложных жизненных ситуациях и ситуациях "учебной неуспеваемости";
- организовывать взаимодействие с субъектами образовательного процесса для решения задач воспитания (родителями обучающихся (их законными представителями), коллегами, представителями учреждений культуры, спорта, здравоохранения и т.п.);
- осуществлять связь с законными представителями несовершеннолетних обучающихся по вопросам обучения и воспитания;
- постоянно повышать свое педагогическое мастерство и профессиональную квалификацию.
Обязанности: Учебная деятельность
Проведение занятий с использованием разнообразных форм, методов и средств обучения, включая современные образовательные технологии, информационно-коммуникационные и цифровые образовательные ресурсы.
Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой учреждения и требованиями ФГОС начального общего образования.
Разработка рабочих программ на основе федеральных рабочих программ или примерных образовательных программ.
Организация самостоятельной деятельности учащихся, в том числе исследовательской, проектной и творческой.
Контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения программы.
Использование современных способов оценивания, включая электронные формы документации, ведение электронного журнала и дневника.
Воспитательная работа
Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, формирование моральных норм, нравственных установок, гражданской идентичности.
Создание безопасной образовательной и воспитательной среды, регулирование поведения учащихся для обеспечения позитивного климата в классе.
Организация внеклассных мероприятий (экскурсии, походы, тематические занятия, кружковые занятия).
Взаимодействие с родителями (законными представителями): консультации, обсуждение успехов и проблем класса, привлечение к воспитательному процессу.
Организационная работа
Соблюдение устава школы, правил внутреннего трудового распорядка, локальных актов учреждения.
Ведение установленной документации (классный журнал, дневник, отчёты).
Участие в педсоветах, семинарах.
Повышение квалификации — систематическое совершенствование профессиональных компетенций
Дополнительные обязанности
Работа с учащимися с особыми потребностями: одарёнными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми-мигрантами, детьми из социально уязвимых групп и др..
Оказание доврачебной помощи, контроль здоровья учеников.
Соблюдение требований по охране труда, пожарной безопасности, безопасности жизнедеятельности.